10月31日，马克思主义基本原理教研室在马院1116会议室召开学生学情座谈会。会议由教研室负责人杨延主持，本次座谈会以“倾听学生心声，共促教学相长”为主题，旨在全面了解学生对《马克思主义基本原理》课程的学习体验与真实反馈，进一步优化教学内容与方法，提升课程育人实效。

　　座谈会上，杨延首先强调了此次座谈的重要性，鼓励学生代表畅所欲言，围绕课堂教学互动、课件内容设计、课后作业形式、线上学习平台使用等多个维度，分享真实想法与改进建议。与会学生代表积极发言，对课程整体给予了高度评价。

　　在充分肯定教学成效的同时，学生们也提出了多项建设性意见。针对课程中哲学、政治经济学等抽象内容理解难度较大的问题，学生建议进一步增加视频教学资源，利用多媒体手段增强课程的直观性与趣味性。部分理科背景的学生反映，课程内容相对陌生，希望教师能更多采用生活化案例进行讲解，并适当放慢节奏，帮助理解。在教学互动与作业设计方面，学生们建议丰富互动形式，除教师提问外，可尝试小组讨论、案例分析等，但同时也表达了对“翻转课堂”等可能增加课下负担的形式的顾虑。对于课后作业，学生希望减少机械性抄写，增加与课堂内容紧密关联的思考题，以促进深度学习。部分同学还提出，应加强学习通平台的资源建设，上传更多学习资料、题库，并支持线上讨论与思维导图协作功能，助力学生自主复习。

　　杨延在总结发言中，对学生代表的坦诚分享和宝贵建议表示衷心感谢。她表示，此次座谈会收获了大量来自一线学习者的“真声音”，为课程的精准改进提供了重要参考。教研室将立即着手整理分析所有反馈，制定切实可行的改进方案，力争将《马克思主义基本原理》课打造成为学生真心喜爱、终身受益的优质思政“金课”。

　　此次座谈会的成功举办，充分体现了马克思主义基本原理教研室以学生为中心的教学理念，是推动思政课改革创新、提升育人质量的重要举措，为构建师生协同、教学相长的良好教育生态奠定了坚实基础。

文│马克思主义学院 杨延

　　图│马克思主义学院 王会香